
【艺术简历】
温刚,字若谷,1958年生于黑龙江省鹤岗市,1984年毕业于哈尔滨师范大学美术系。中国书法家协会会员、中国楹联学会会员、中国楹联书法艺术委员会委员、中国甲骨文书法艺术研究会理事、黑龙江省书法家协会副主席、黑龙江省书法院研究员。鹤岗市书画院院长。
书法作品入展中国书协举办的全国第五、六、七、九届书法篆刻展,首届中国书法兰亭奖展,全国第四届中青展,全国第一、二、三届正书展,全国第三、四、五届楹联展,全国第二届篆书展,首届中国书协会员优秀作品展,纪念建党80周年、85周年全国书法展,第十四、十八、二十届中日自作诗词书法展,世界华人书画展,第三届、第五届全国书法百家精品展、首届公务员展、冼夫人奖展,“铁人杯”和“陶渊明奖”全国书法展等20余次。入展西泠印社首届全国书法大展、首届楹联书法展,获西泠印社一、三届国际展优秀奖,全国群星奖评比优秀奖,第四届全国电视大赛二等奖、第二届杏花村杯全国书法大赛入围奖、“信德杯”全国书法展提名奖,获“墨彩杯”、“汝官瓷杯”等全国性大展赛金奖、一等奖30余次,全省群星奖等大展赛金奖、一等奖10余次,获省首届文艺精品工程奖,被中国文联评为中国百杰书法家,获省德艺双馨会员。
在《中国书法》、《书法》、《中国书画》、《书法赏评》、《青少年书法》、《书法导报》等10余种专业报刊发表作品40余件。在《书法报》、《青少年书法报》、《中国书画报》、《黑龙江书法通讯》专题介绍。作品及传记被收入《中国书画家大辞典》、《中南海珍藏书法作品集》、《中国书法家协会会员年鉴》、《当代书法篆刻家作品精选》、《中国书协会员优秀作品集》等100余部专业辞书和作品集,作品被中南海、孔府博物院、中国文字博物馆、中国湖笔文化馆、《人民画报》社、韩国、日本等收藏。出版《兰亭雅集·温刚卷》、《当代中国书画名家温刚作品集》,在《中国书法家论坛》举办网上书法展。

甲骨文世界里的斑驳流年
——温刚先生书法漫笔
郝永伟
在当代书坛,温刚先生以擅长甲骨文书法知名。关注温刚老师的书法,已有一段时间。温刚的甲骨文书法线条无疑充满了传统文化浸染过的脉络。他的甲骨文书法学习和创作,来自于自身的人格修养和丰富的学识阅历。那错落有致的线条语言,那略带回音的墨彩波澜,是属于温刚自己的人生足迹,锵锵然迈向书以载道之境。温刚先生一九五八年生于黑龙江鹤岗,成长于贫困家庭,却对文史和书法艺术有着执着的追求。无论时代环境怎样变化,无论个人经历多少波折,书法与他一直“相依为命”,彼此温暖。

温刚的书法法乳甲骨文,筑基于历代经典碑刻。同时,受当代著名书法家游寿先生、张天民先生、徐无闻先生、潘主兰先生等的影响与指点,潜心研习甲骨文。遥想古人,冶炼性情,入纸云烟,界破时空,渐有自己气象。启功先生说过:“风气囿人,不易转也。一乡一地一时一代,其书格必有其同处。故古人笔迹,为唐为宋为明为清,入目可辨。”不同历史时期的书家书风相近者在在皆是,然若要有所成,必然在深入传统的基础上形成自己的面貌,温刚作为专业书法人,深谙此理,努力践行。用高庆春先生的话说:"选准甲骨文作为主攻方向是他明智的选择,既符合他的学识修养,又与他的性情和审美追求暗合,充分发挥了他的艺术潜能.他的甲骨文书法作品得到了书法界评委专家们的充分肯定,也得到了同道们的认可,以其平和简静、古朴典雅的艺术风格在当代书坛上别树一帜."不言而喻,温刚先生与甲骨文天然有缘.

从另一个层面讲,书法技法之外,绕不开传统文化的滋养,“文史不通,笔下空空。”著名美学家宗白华先生曾讲:“美与美术的特点是在形式、在节奏,而它所表现的是生命的内核,是生命内部最深的动,是至动而有条理的生命情调。”温刚先生几乎把所有业余时间都用来读书,文史哲全面涉猎,并创作诗词.深具书斋式的人文素养,又有四方游历后的人生胸襟在,所以,他的笔墨里有内容,有形式,有岁月,有人生,有无可替代的人文追求和鲜活的书写语境。读来自有一种“老友久不见,相邀话当年。小雪临夜静,大风满空山”的诗情,可以抵御清寒,温暖身心。仍以他的甲骨文书法为例。“温刚喜爱文史、诗词和楹联,所以,他所书甲骨文内容大多为自撰诗联,坚持古为今用,以反映时代精神和现实生活为主,或歌颂中华民族的灿烂文化,或赞美祖国和家乡的繁荣发展,或言志寄怀写景抒情,从文雅的言辞中可见他书外功的造诣颇深。”据统计,甲骨文单字有四千五百多个,可识字达一千一百多个,常用字有七百多个,而温刚先生多年积累创作不辍,集得甲骨文楹联一千余副,诗词五百多首,如此成绩令人感佩。

泰戈尔说:“你今天受的苦,吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。”温刚先生的怀揣梦想与现实艰辛,在泰戈尔的话中得到了应有的安慰和诠释。
流年似水,似水流年。人生的月份牌在岁月里哗哗作响,一唱三叹。好几年不见东北的雪了,遥想之际,小楼又东风,恰如灯下故人,恰如温刚的甲骨文书法。
作者:中国书法出版社编审,兼中国书法报社责任审读。















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